|
|
|
|
 |
| Plan pracy Samorządu |
PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
ROK SZKOLNY 2007/2008
Oprac. Samorząd Uczniowski Zespołu Szkół Nr 25 we Wrocławiu
na podstawie następujących dokumentów:
- PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 25 WE WROCŁAWIU
- STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 25 WE WROCŁAWIU
- PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2004 - 2009
- B. GALANT-ROLA, I. LESIEWSKA, M. FUGLEWICZ: SPRAWOZDANIA Z PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2006/2007
- ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 2007/2008
PLAN PRACY SAMORZĄDU
Nazwa, numer i imię szkoły:
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 25 |
|
Rok szkolny:
2007/2008 |
| ADRES |
Ulica:
SKWIERZYŃSKA |
Nr 1/7 |
Kod pocztowy:
53 – 521 |
Miejscowość:
WROCŁAW |
Województwo:
DOLNOŚLĄSKIE |
Data zatwierdzenia:
12 – 09 – 2007 r. |
| ZADANIE I: |
PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO PODJĘCIA NAUKI W SZKOLE WYŻSZEJ |
| SPODZIEWANE EFEKTY: |
1. Zbieżność osiągnięć edukacyjnych uczniów na każdym etapie ich kształcenia (w każdej klasie) z podstawą programową.
2. Zapewnienie uczniom spełnienia standardów wymagań egzaminacyjnych – uczniowie posiadają wiadomości i umiejętności, pozwalające im spełnić wymagania egzaminacyjne przynajmniej na poziomie podstawowym (egzamin maturalny, ewentualnie wstępny na wyższą uczelnię).
3. Postęp efektów kształcenia w szkole i poprawa frekwencji w stosunku do wyników z roku szkolnego 2006/2007 (każda klasa, z wyłączeniem klas pierwszych, odnotowuje taki postęp).
4. Podniesienie poziomu nauczania poszczególnych przedmiotów w szkole, szczególnie zaś matematyki, języka niemieckiego i fizyki.
5. Sprostanie przez absolwentów wymaganiom kolejnego etapu kształcenia w wybranej przez nich szkole wyższej lub w szkole policealnej. |
| LP. |
DZIAŁANIA |
TERMIN |
| 1. |
Stosowanie różnych form pracy z uczniem i różnych form samodzielnej pracy ucznia, propagowanie wśród nauczycieli ciekawych rozwiązań dydaktycznych (lekcje koleżeńskie, wymiana doświadczeń w ramach zespołów przedmiotowych, szkoleniowe posiedzenia Rady Pedagogicznej), wprowadzanie w poszczególnych klasach pomocy koleżeńskiej mające na celu podniesienie poziomu nauczania w szkole oraz maksymalne wykorzystanie możliwości intelektualnych uczniów. |
cały rok - praca stała |
| 2. |
Zachęcanie, motywowanie uczniów (np. poprzez system ocen) do udziału w olimpiadach i konkursach przedmiotowych, artystycznych, sportowych itd. - zewnątrzszkolnych i wewnętrznych. Organizowanie szkolnych konkursów i zawodów. Udzielanie pomocy uczniom przygotowującym się do kolejnych etapów olimpiad i konkursów (prowadzenie konsultacji dla uczniów przygotowujących się do udziału w olimpiadzie lub konkursie, przygotowywanie dodatkowych zadań, wskazywanie odpowiedniej literatury itp.) |
cały rok - praca stała |
| 3. |
Włączenie Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców do promowania, wyróżniania i nagradzania uczniów dobrych, którzy wyróżniają się w nauce i zachowaniu. |
cały rok - praca stała |
| 4. |
Dalsze popularyzowanie wśród uczniów konkursu ,, Szkolny Nobel ‘’. |
cały rok – praca stała październik 2007 r. |
| ZADANIE III: |
ROZWÓJ POSTAW OBYWATELSKICH, PROSPOŁECZNYCH I PROSAMORZĄDOWYCH |
| SPODZIEWANE EFEKTY: |
1. Podniesienie kultury osobistej młodzieży.
2. Dalszy rozwój samorządności w szkole.
3. Systematycznie realizowanie przez szkołę zadań wychowawczych i profilaktycznych, skuteczne przeciwdziałanie powstawaniu wśród młodzieży patologii i uzależnień. |
| LP. |
DZIAŁANIA |
TERMIN |
| 1. |
Podejmowanie działań służących podniesieniu kultury bycia uczniów w szkole (kultura języka, kultura ubioru, stosunek do nauczycieli i innych pracowników szkoły, stosunek do kolegów) – np. zorganizowanie i przeprowadzenie konkursu na najgrzeczniejszą i najsympatyczniejszą klasę „Z kulturą za pan brat”, lekcji wychowawczych przypominających zasady savoir vivre’u itp. |
cały rok - praca stała |
| 2. |
Aktywizowanie i zachęcanie uczniów do uczestnictwa w życiu społecznym - szkolnym i pozaszkolnym - nagradzanie najbardziej aktywnych klas i uczniów w życiu społecznym szkoły (tablica honorowa, dyplomy lub inne nagrody). |
cały rok - praca stała |
| 3. |
Przeprowadzenie w poszczególnych klasach wyborów samorządów klasowych i ogólnoszkolnych wyborów uzupełniających do Samorządu Uczniowskiego. |
wrzesień - październik 2007 r. |
| 4. |
Opracowanie planu pracy Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2007/2008. Udostępnienie go do wglądu wszystkim zainteresowanym nauczycielom, uczniom i ich rodzicom (np. na tablicy Samorządu Uczniowskiego). |
do 17 września 2007 r. |
| 5. |
Zorganizowanie i przeprowadzenie Wewnątrzszkolnych Warsztatów Samorządności. |
październik 2007 r.
styczeń 2008 r.
marzec 2008 r.
czerwiec 2008 r.
|
| 6. |
Dalszy rozwój samorządności w szkole – powołanie Rzecznika Praw Ucznia, wykazywanie się przez Samorząd Uczniowski inicjatywą i aktywnością na terenie szkoły i miasta. |
październik 2007 r. cały rok – praca stała
|
| 7. |
Wspieranie interesujących inicjatyw Samorządu Uczniowskiego, udzielanie mu pomocy w realizacji zadań. |
cały rok -praca stała |
| 8. |
Aktywne uczestnictwo uczniów w akcjach przeprowadzonych przez np. Klub Ośmiu, wolontariat miejski i inne organizacje samorządowe. |
cały rok -praca stała |
| 9. |
Aktywny udział Samorządu Uczniowskiego w przygotowaniach do uroczystości nadania szkole imienia. |
wrzesień – październik 2007 r. |
| 10. |
Uwrażliwianie uczniów na wartość i znaczenie symboli narodowych w życiu, wdrażanie do poszanowania tradycji narodowej i tradycji szkoły np. poprzez udział uczniów w uroczystościach szkolnych (rozpoczęcie roku szkolnego, nadanie szkole imienia, ślubowanie klas pierwszych, obchody Święta Niepodległości, pożegnanie absolwentów szkoły, zakończenie roku szkolnego itp.) Aktywizowanie tablic ściennych, redagowanie gazetek okolicznościowych przez wskazane klasy. Udział przedstawicieli szkoły w uroczystościach osiedlowych i miejskich. |
cały rok -praca stała |
| 11. |
Podjęcie działań integracyjnych na terenie poszczególnych klas, zwłaszcza pierwszych, takich jak: zajęcia integracyjne, ślubowanie klas pierwszych, otrzęsiny, klasowe wyjścia i wycieczki, klasowe akcje na rzecz szkoły itp. |
cały rok -praca stała |
| 12. |
Integracja klas o tych samych profilach nauki, mająca na celu wprowadzenie pomocy koleżeńskiej, oraz wspólnych inicjatyw Samorządów klasowych (wspólne wyjścia, akcje charytatywne oraz inne formy aktywności społecznej). |
cały rok- praca stała |
| 13. |
Opracowanie harmonogramu regularnych spotkań uczniów z dyrekcją szkoły. |
wrzesień 2007 r. |
| 14. |
Ustanowienie „Święta Szkoły” w rocznicę śmierci Marii Skłodowskiej-Curie |
listopad 2007 |
| 15. |
Dalszy rozwój Parlamentu Szkolnego |
cały rok- praca stała |
| 16. |
Dalszy rozwój wolontariatu szkolnego.
| GÓRA GROSZA |
-zbiórka pieniędzy na terenie szkoły |
| ZBIÓRKA UŻYWANYCH KSIĄŻEK I PODRĘCZNIKÓW (ŁOTWA) |
-zbiórka podręczników i książek i przekazanie ich dzieciom na Łotwę |
| ZBIÓRKA ŚRODKÓW CZYSTOŚCI DLA DOMÓW DZIECKA |
- sprzedaż ciast
-zbiórka środków czystości
- przekazanie ich wybranemu domowi dziecka |
| ANDRZEJKI W KLINIKACH |
- dekoracja-
impreza |
| DZIEŃ WOLONTARIUSZA |
- organizacja dnia wolontariusza w ZS 25 |
| WIGILIA DLA PRZEDSZKOLAKÓW W ZS25 |
-organizacja przedstawienia i zajęć plastycznych |
| BIBLIOTEKA BEZ BARIER |
Pomoc w zaopatrywaniu w książki z biblioteki osób niepełnosprawnych |
| DEKORACJA ODDZIAŁU DZIECIECEGO NA KLINIKACH (PL. GRUNWALDZKI) |
- dekoracja świetlic |
| DZIEŃ DZIECKA DLA PRZEDSZKOLAKÓW |
-organizacja dnia dziecka w ZS 25 |
| CEGIEŁKI |
- sprzedaż cegiełek na rzecz fundacji Pomóż i ty |
| WARSZTATY DLA WOLONTARIUSZY |
- szkolenie |
|
cały rok- praca stała |
| ZADANIE IV: |
WSZECHSTRONNY ROZWÓJ OSOBOWOSCI UCZNIÓW. |
| SPODZIEWANE EFEKTY: |
1. Wszechstronny rozwój uczniów (sfera emocjonalna, duchowa, moralna, intelektualna).
2. Rozwój zainteresowań uczniów (naukowych, artystycznych, sportowych, kulturalnych).
3. Podniesienie poczucia własnej wartości ucznia, uzyskanie zdolności efektywnego rozwiązywania własnych problemów.
4. Podniesie jakości własnej pracy i uzyskanie przez uczniów lepszych wyników w nauce.
5. Zaplanowanie przez uczniów własnej ścieżki kariery zawodowej i życiowej.
|
| LP. |
DZIAŁANIA |
TERMIN |
| 1. |
Zaplanowanie, przygotowanie i przeprowadzenie szkolnych konkursów artystycznych – zachęcanie młodzieży do udziału w nich, właściwe eksponowanie nagrodzonych prac. |
zgodnie z harmonogramem opracowanym przez Radę Świetlicy |
| 2. |
Zorganizowanie w szkole „Dnia Talentów”. |
kwiecień 2008 r. |
| 3. |
Zachęcanie młodzieży do udziału w organizowanych przez szkołę imprezach o charakterze interdyscyplinarnym (akademie, apele, Dni Europejskie, Dzień Ziemi, Dzień Wiosny, Dzień Sportu, Dzień Moich Pasji). |
zgodnie z harmonogramem opracowanym przez Radę Świetlicy
|
| 4. |
Rozwój turystyki szkolnej. Organizowanie szkolnych i klasowych wycieczek i rajdów. Intensyfikacja działań szkoły w zakresie sportu i turystyki, np.:
- udział młodzieży w kolejnej edycji konkursu „Najlepszy Szkolny Klub Turystyczno-Krajoznawczy”
- realizacja programu MEN – Wycieczka edukacyjna do miejsc pamięci narodowej „Podróże historyczno-kulturowe w czasie i przestrzeni” |
cały rok – praca stała |
| 5. |
Organizacja szkolnych Mikołajek |
grudzień 2007 |
| 6. |
Organizacja przez młodzież dyskoteki, połączonej ze zbiórką pieniędzy na cel charytatywny. |
cały rok-praca stała |
| 7. |
Ożywienie życia kulturalnego młodzieży – organizowanie częstych wyjść pozalekcyjnych młodzieży do teatru, muzeum, kina itp.), dalsza działalność „Klubu Bardzo Kulturalnego”. |
cały rok-praca stała |
| ZADANIE V |
PROMOCJA SZKOŁY |
| SPODZIEWANE EFEKTY: |
1. Ugruntowanie pozycji i wizerunku szkoły we wrocławskim środowisku edukacyjnym.
2. Wzrost zainteresowania potencjalnych kandydatów i ich rodziców ofertą edukacyjną szkoły.
3. Pozyskanie sojuszników wspierających działalność szkoły.
|
| LP. |
DZIAŁANIA |
TERMIN |
| 1. |
Stała aktualizacja (np. 1x w miesiącu) strony internetowej szkoły – wprowadzanie na bieżąco informacji o szkole (plan lekcji, dokumenty wewnątrzszkolne, komunikaty, informacje o wydarzeniach kulturalnych i szkolnych uroczystościach, konkursach, osiągnięciach szkoły i poszczególnych uczniów itp.) |
na bieżąco - cały rok |
| 2. |
Uczestnictwo szkoły w Targach Edukacyjnych – w zależności od wolnych środków i możliwości finansowych szkoły (jeżeli koszty uczestnictwa są bardzo wysokie, szkoła rezygnuje z tej formy promocji). |
marzec 2008 r. |
| 3. |
Realizacja projektów edukacyjnych (wolontariat, funkcjonowanie szkoły w ramach Sieci Szkół Promujących Zdrowie). |
na bieżąco - cały rok |
| 4. |
a) Współpraca z władzami miasta, z Kuratorium Oświaty, z Wydziałem Edukacji Urzędu Miejskiego Wrocławia – np. przygotowanie materiałów dla potrzeb Wrocławskiego Komitetu Organizacyjnego Ogólnopolskiego Konkursu Nastolatków „Ośmiu Wspaniałych”, współpraca z „Klubem Ośmiu”, organizacja konferencji na terenie szkoły i inne przedsięwzięcia.
b) Udział uczniów w pracach Wrocławskiego Parlamentu Młodzieży. |
na bieżąco – w zależności od potrzeb i oczekiwań wysuwanych pod adresem szkoły
|
| 5. |
Współpraca z Radą Osiedla „Anna” – udział przedstawicieli Rady Osiedla w szkolnych uroczystościach (np. nadanie szkole imienia), organizacja festynu z okazji Dnia Dziecka (giełda, piknik lub inne formy), udostępnianie boiska szkolnego mieszkańcom osiedla. |
na bieżąco - cały rok |
| 6. |
Aktywizowanie współpracy szkoły z rodzicami uczniów. |
cały rok – praca stała |
| 7. |
Informowanie dużych Portali Internetowych o ważnych wydarzeniach na terenie szkoły |
cały rok – praca stała |
| 8. |
Podjęcie współpracy z Samorządami Uczniowskimi innych szkół Ponadgimnazjalnych. |
cały rok – praca stała |
| 9. |
Zorganizowanie uroczystości nadania szkole imienia Marii Skłodowskiej-Curie. |
Październik 2007 r. |
|
|
|
|
